“上海学校后勤标兵”（绿叶奖）候选人推荐表

申报单位：上海培佳双语学校                填表时间：2023年01月06日

 

上海培佳双语学校梁伟同志“上海学校后勤标兵”申报先进事迹材料

梁伟，男，汉族，1967.7出生，中共党员，上海培佳双语学校总务主任。梁伟同志在上海培佳双语学校担任总务主任17年，一直秉承服务育人的工作态度，爱岗敬业，尽职尽责、舍小家为大家。作为一名有着28年党龄的老党员，他在工作中发挥党员先锋模范作用，克难攻坚，勇挑重担，无私奉献。他创新“大总务”管理模式，把后勤人力效率，发挥出最大的效果，带领后勤团队做好学校教育教学服务保障，为学校2600余名师生提供优质及时的服务，打造美观舒适的的育人氛围。作为抗疫先锋的践行者，他积极响应号召投入抗疫志愿服务、校园疫情防控及复工复学等工作，做出突出贡献，真正践行一名党员干部的初心和使命。他所做出的工作成绩和成效受到校领导和同事们的认可，获得区教育系统优秀共产党员、抗疫志愿者先进个人、学区育人先锋、校党员示范岗、校先进工作者、校杰出贡献奖等荣誉称号。事迹主要体现在以下几个方面：

一、爱岗敬业，做服务育人的引领者

梁伟同志在培佳担任总务主任17年，工作兢兢业业，勤勤恳恳，每天都是7点前就到校，6点多才下班。作为民办学校的总务主任，他一方面加强设施的阶段性、季节性保障措施的落实，做好设施设备日常维护与专业化维护，提高维护的效能，节省开支。一方面提高对保安、保洁、绿化、食堂服务工作的督促管理，保证效率、效果，努力为教育教学提供优质及时的服务。他没有休息过一个完整的假期，学校的大修和寒暑假校园修缮维护他都亲自上阵督促，为师生营造美观舒适的的校园环境，打造具有培佳特色的育人氛围，培佳校园的一草一木、一花一景都包含了梁伟主任的心血。

他按照学校坚持以学生为本的目标要求，带领后勤部门积极配合校长室、办公室先后完成了绿色教室灯光改造、白板贴绿膜等项目，关注学生用眼健康，降低近视率；调换所有旧的课桌椅，采购符合人体工程学的课桌椅，守护学生成长健康；在校园安装人脸识别、电子班牌系统，全面提升校园安全保障级别；更新室外LED大屏、升级小剧场多媒体设备，为学生活动展示提供保障；实施明厨亮灶工程改造，加强对校园食品安全的监控。同时为了学生的安全考虑，后勤通过招标形式，聘请第三方检测专业检测机构对全校外墙瓷砖进行全面检测，消除安全隐患，为学生提供安全安心的学习环境。

对于校舍校产的管理，梁主任坚持以人为本，发动全体师生共同参与校产管理，激发全体师生树起主人翁意识。他带领后勤全面进行资产梳理，让各个部门参与到资产管理中来，明确用好学校资产人人有责的工作目标。

二、积极作为，做教育教学的保障者

我校为十二年一贯制学校，小学、初中、高中三个学段，教学班级54个，学生一共2400多人，学校体量大，场地小，中小学部的作息时间还不相同。在学生入校放学、用餐如厕、防疫消杀、上课活动等方面的压力很大。梁伟同志积极与中小学部沟通，采用错峰入校放学、错峰用餐的形式进行协调。同时，梁伟同志带领后勤做好课后服务的保障，及时做好放学后54个教室和专用场所的消毒通风工作，为学生的健康安全提供保障。他积极联合学部、德育小组，在干部教师中组建爱心护校志愿者队伍，做好学生入校、放学阶段的安全维护。

作为学校安全领导小组组长，梁伟同志始终坚持以上级有关安全工作的重要批示及有关会议精神为指导思想，梳理完善制定各项安全规章制度，如门卫制度、访客登记制度、车辆进出登记制度、技防设施使用情况记录制度、安全检查制度、安全及突发事故处理制度,消防管理制度、校园安全检查制度等。他积极督促各部门完善安全工作流程，制订校园重大活动应急预案，确保“平安校园”建设真正落到实处，确保学校和师生生命、财产安全。面对疫情常态化背景下的返校复课，2022年他多次组织安全演练、有针对性地开展疫情防控多场景、实操性应急演练，确保能及时有效应对突发情况。

他积极落实“人防、技防、物防”三位一体的防范措施，加强安全保卫干部队伍建设和人员的培训和管理。加强技防设施，安装新的周界报警，校长室、门卫、财务室安装与110连通的报警系统，住宿部安装了声光报警装置，并在学校走道、重点场所及教室都安装了监控装置，实现了技防设施的全覆盖。他积极联合工会、人事经常性排摸校园各种不稳定因素，做到早发现早处理，维护校园安全稳定，消除安全隐患。

在做好以上工作的同时，梁伟同志还带领团队积极配合学校、学部的各项活动，在校园五大节庆活动、一班一特色、家长会、开放日等重要活动中做好后勤保障工作。

三、勇挑重担，做防疫抗疫的冲锋者

疫情防控期间，大部分教职工都居家办公，开展线上教学，后勤在梁伟同志的带领下，积极做好防疫应对：完善门卫制度，制定出入校管控规定和防疫检测流程制度。严格守好校门，做好校园人员出入的登记、测温；做好校园卫生清洁打扫，对电梯、卫生间等公共场所每天定时消毒；及时做好校园设施设备的检查维护和水、电、气的安全管理，排除安全隐患。他积极和街道社区建立联防联控机制，协调各路资源，积极筹措防疫物资，并做好持续供应准备，按需定期补给。总务联合支部、工会回应群众急难愁盼问题，克服万难，寻找物资货源，及时为学校教职工送上慰问物资，让老师们感受组织的温暖。

面对封控结束的初高三返校复课，梁伟同志针对复学方案、应急预案和各类制度流程，对卫生保健教师、门卫、食堂和保洁等关键岗位人员进行全覆盖培训；做好重点人群的闭环管理；扎实做好核酸检测、封控管理、物资保障、校园安保、场所清洁消杀、用餐补给等各项工作，为返校复课的平稳有序保驾护航！

恢复线下教学后，梁伟同志积极响应上级号召，带领后勤团队主动承包了全校2600多位师生员工的核酸采样工作，建立师生的健康安全屏障。与此同时，我校成为了周边学校核酸采样中转站，梁伟同志带领总务团队在做好校内核酸采样工作的同时，还要进行周边学校防疫物资的协调分配和每日核酸采样数量的清点汇总和转运。在他的带领下后勤还多次承担教育局中高考核酸采样点的工作。

除了学校防疫工作勇挑重担外，作为一名党员干部，他积极投身社区疫情防控志愿者服务，受到居住地小区的表彰。在他的鼓舞下，后勤二线的多位老师主动报名参加教育系统支援街镇抗疫志愿者服务，在大战大考中展现培佳担当！

四、勇于创新，做科学管理的践行者

我校的后勤一共16人，建制分为总务和教辅两块，人员相对配比较少，且分属几个不同部门，二线人员工作处于相对分散状态。2019年起，梁伟同志构建“大总务”概念，发挥一盘棋的作用，以节俭、约束、高效为价值取向，运用集约化管理理念，统一思想，提升服务保障品质和工作吸纳能力，为学校教育教学工作保驾护航。

在他的带领下，后勤人提升服务育人意识，工作由被动走向主动，由等待走向自觉。部门实施三个“渗透融合”管理策略：①进行部门间、部门内部岗位间协作配合的渗透融合。提高人力资源的效力。②向教育教学渗透融合，提高保障能力和效能。③向学校各项活动渗透，以活动为载体，凝聚意识，形成特质团队的主体精神。

“大总务”概念的后勤保障模式改变了之前后勤人员分散的工作状态，变成一个有力量的整体团队，塑造了后勤人的主动服务、主动发展的团队意识。从等活干到找活干，从干完活到干好活，后勤人员的工作状态和精神面貌焕然一新，发挥了后勤整体作用的最大能效。

梁主任是一位爱好文学的后勤主任，他创作的教育育人诗歌，多次在区级比赛中获奖，他撰写的抗疫诗歌还被普陀教育公众号转载。他曾写下诗句，表达后勤人服务学校师生的育人情怀：

培佳后勤有神韵，脏苦累处显身手。

勤恳共谱育人路，服务育人大总务。

为育学子丹心沃，耕耘不辍有收获。

誓将勤务绽光彩，再树新风立新功。

梁伟同志作为一名优秀的共产党员，正带领所有培佳后勤人用勤恳和奉献谱写一曲朴实而真诚的育人之歌！