2018年是贯彻党的十九大精神的开局之年，是改革开放40周年，是实施“十三五”规划、加强普陀特色教育综合改革实验区建设承上启下的关键一年。根据区教育党工委有关要求，结合我校教育工作实际，现就培佳2018年度思想理论学习内容安排如下：

 

一、指导思想

学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九精神，以“新时代的优质教育”为全年学习主题，立足全体教职员工认识统一、力量集聚、学以致用，着力加强领导班子思想政治建设、作风能力建设，提升全系统党员干部、教职工党性修养、理论素养和专业能力，为办好人民满意的普陀教育提供强有力的思想保证、理论支撑和精神动力。

 

二、阶段安排

结合“不忘初心、牢记使命，贯彻落实党的十九大精神”学习实践活动要求，本年度思想理论学习分3个阶段开展：

集聚民意（2月-6月）：“十九大与我”大学习、大讨论。通过大学习、大讨论、大调研，排摸解老百姓对教育的需求、期盼。深入了解培佳教育改革发展中所面临的矛盾和问题，客观把握差距和不足。

集聚智慧（7月-9月）：“十九大与教育改革开放”大走访、大座谈。借助改革开放40周年庆祝活动，对照贯彻落实党的十九大部署要求、市第十一次党代会和区第十次党代会，以及区域“十三五”规划和教育综改目标任务，分批组织召开座谈会，为研究解决问题理清思路，制定对策，破解难题。

集聚动力（10月-12月）：“十九大与优质教育”大转化、大宣传。及时总结师生双线推动改革与发展 的好做法、好经验。以立德树人为根本任务，以深化综合改革为根本动力，以增强人民获得感幸福感为根本标准，聚焦教育改革目标、发展任务、稳定要求，把党的十九大精神转化为推进各项工作创新发展的强大动力。

 

三、专题重点

第一专题：学思践悟，让十九大精神成为推动教育改革发展新动力

1.重点内容：认真学习党的十九大精神。认真贯彻执行《中共中央关于认真学习宣传贯彻党的十九大精神的决定》，按照《市教卫工作党委关于认真学习宣传贯彻党的十九大精神的通知》要求，把全面深入持久学习贯彻党的十九大精神作为当前最重要的党课、政治必修课，推动广大党员原原本本、原汁原味学文件，坚持读原著、学原文、悟原理，认真学十九大报告，学《中国共产党章程》，深刻把握习近平新时代中国特色社会主义思想、中国特色社会主义进入新时代这个重大判断、坚持党对一切工作的领导，真正做到学懂弄通做实。各级理论学习中心组要把学习党的十九大精神作为重点内容，结合各自实际，开展形式多样的学习活动。领导干部要率先学习，带头宣讲党的十九大精神，以实际行动带动广大干部群众学习；广大党员干部和师生员工要跟进学，坚持问题导向、目标导向、效果导向。开展分层次、全覆盖的学习培训，对校级领导、中层干部、支部宣传委员、思政教师等进行分层集中轮训，推动党的十九大精神入耳入脑入心。

重点内容：认真学习习近平总书记带领中央政治局常委集体瞻仰中共一大会址时的重要讲话精神。各级党组织要开展专题学习，引导广大党员深刻领会习近平总书记带领中央政治局常委集体瞻仰中共一大会址的重要意义，深刻理解上海作为党的诞生地的特殊地位和所肩负的重要使命，深刻认识站在新的历史关口、面对新的时代要求，传承红色基因、继承优良传统、弘扬建党精神的重要责任。要深入开展“不忘初心、牢记使命，贯彻落实党的十九大精神”学习实践活动”，以党支部为基本单位，用好红色资源，开展形式多样的组织生活、主题党日等活动，进一步将红色基因融入血脉，坚定理想信念，不负入党初心。

重点内容：认真学习《习近平谈治国理政》第二卷。《习近平谈治国理政》第二卷是深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神的权威读本，各级党组织中心组要把学习《习近平谈治国理政》第二卷作为重大政治任务，与学习贯彻党的十九大精神结合起来，以高度的使命感和责任感，系统学习、深入学习，切实把思想和行动统一到习近平新时代中国特色社会主义思想上来，统一到党的十九大确定的重大决策部署上来。要采取集中学和自学相结合的方式组织党员群众深入学习，将其作为师生理论学习教育的重要材料、思想政治理论课教学的重要内容，纳入各级干部培训的教学内容。

重点内容：关注意识形态领域思想理论动态。要坚持党管宣传、党管意识形态，切实担负起意识形态工作主体责任，进一步增强做好意识形态和宣传思想工作的自觉性和坚定性。建立集体领导、分工明确、执行有力的意识形态工作责任体系、按照“谁组织谁负责、谁审批谁监督”的原则，加强意识形态的阵地建设、教职工队伍思想建设、未成年人思想道德建设和政务新媒体建设。要加强和改进舆论宣传工作，讲好普陀故事，展示普陀形象，提高舆论引导的有效性、权威性和公信力、影响力。高度重视网络意识形态安全，加强管理引导工作，唱响网上思想文化主旋律。要加强思想领导、强化监督保障。不断增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，把围绕中心、服务大局作为基本职责，把坚定正确政治方向、巩固壮大主流意识形态作为重要担当，牢牢掌握意识形态工作的领导权、主动权。

2.参阅材料：

①《中国共产党第十九次全国代表大会文件汇编》、  《十九大精神边学边记》（人民出版社）、《中国共产党章程》；

②《习近平谈治国理政》（外文出版社）；

③《党代会历史细节：从一大到十八大》（党建读物出版社）；

④《再塑意识形态》（东方出版社）；

⑤《普陀区教育党工委关于学习宣传贯彻党的十九大精神的通知》（普教委〔2017〕36号）；

⑥全国“两会”精神、2018年《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国监察法》；

⑦推荐杂志：《党委中心组学习》《支部生活》《党员经典导读》《倡廉文摘》。

3.学习讨论题

① 如何把学习贯彻、深刻体会党的十九大和习近平新时代中国特色社会主义思想作为当前和今后一段时期的重大政治任务，在贯彻落实《普陀区教育系统学习宣传贯彻党的十九大精神“五进三抓”》方面有何新思路、新方法、新举措？

‚如何充分发挥基层党组织在意识形态工作中的核心作用，通过哪些行之有效的好做法、好举措，增强政治定力、站稳政治立场、勇于挑起重担，牢牢把握意识形态工作主动权，做到守土有责、守土负责、守土尽责。

第二专题：改革创新，以奋进之笔书写普陀教育发展新篇章

1.重点内容：把学习成果转化为贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想、推动学校各项事业改革发展的生动实践。要继续深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化，坚持边学边思，学以致用。支部要进一步牢固树立政治意识、大局意识、看齐意识、核心意识，以高度的思想自觉和行动自觉，做好校教育“十三五”和综改各项工作，把工作落到实处。要加强和改进党的领导，充分发挥基层党组织核心作用、战斗堡垒作用和广大党员先锋模范作用，把学习成效落实到政治觉悟和思想境界提升上，落实到抓党建、强党建行动上，落实到推动改革发展稳定实践中，在全面从严治党上有新作为。

重点内容：大兴求真务实之风，把调查研究作为谋事之基、成事之道。坚持需求导向、问题导向、效果导向，结合教育系统大调研工作，深入了解学校改革发展稳定面临的矛盾和问题，深入了解各项工作中存在的差距和不足，把群众最盼、最急、最忧、最怨的问题作为调研重点，查实情、听实话，周密细致梳理排查，全面深入分析研判，逐一研究提出解决方案，优化完善制度政策，切实形成常态长效。

2.参阅材料：

①《中国经济新方位》（人民出版社）；

②《中国共产党怎样解决作风建设问题》（江西人民出版社）；

③学习材料：习近平总书记关于全面从严治党、加强政治、纪律建设的重要论述；中央、市、区纪委全会精神；

④政论专题片：《将改革进行到底》《法治中国》《大国外交》《辉煌中国》《不忘初心、继续前进》等；

⑤《普陀区教育党工委印发关于在普陀区教育系统开展“不忘初心、牢记使命，勇当新时代排头兵、先行者”大调研的实施方案的通知》（普教委〔2018〕2号）；

⑥推荐杂志：《中国教育报》《上海教育》《求是》《新普陀报》。

3.学习讨论题

①围绕“十九大与新时代的优质教育 师生共绘教育新蓝图”这一全年学习主题，如何以时不我待、只争朝夕的的精神状态学习实践习近平新时代中国特色社会主义思想，在深化认识、凝心聚力，增强政治自觉、提高政治站位，提振干事创业精气神等方面有何具体思考与举措？如何立足校本，紧紧围绕我区教育改革和发展“十三五”规划和学校改革发展任务，着力于资源体系、运行机制、人才队伍、教育生态等方面的建设，使学校各项改革落地生根，促进学校发展“提质增效”？

②在大学习、大调研、大转化工作开展过程中，如何以服务师生为着眼点，以服务民生为着力点，通过项目共建，资源共享，扎实推进普陀教育“补短板、强弱项、育特色、创品牌”各项工作，提升师生获得感和社区百姓对教育的满意度？真正把学习宣传贯彻党的十九大精神转化为干事创业的生动实践？

第三专题：筑牢初心，以时不我待的精神绘制教育新蓝图

1.重点内容：组织开展《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》的学习宣传和贯彻落实。中共中央、国务院印发的《意见》是指引新时代教师队伍建设的行动指南，是凝心聚力推进教师制度改革的集结号。要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,把贯彻落实《意见》作为一项重大的政治任务和推动教育改革发展的重大契机，准确对标新时代要求，全面深入研读《意见》提出的目标任务、5个原则、5项措施、20个亮点，努力建设一支党和人民满意的、一流教育需要的高素质、专业化、创新型教师队伍。

重点内容：提升教育实践智慧，促进专业发展。教育实践智慧是教师在教育活动中所形成和表现出来的有效解决具体教育问题的聪明才智，是教师对教育情境和问题深刻洞察和敏锐把握的能力的反映，是教师的人格、学识、能力、经验、教育机智等综合素质的体现。要按照“努力办好人民满意的教育”和“提升每一个学生的学习生活品质”的要求，学以致用，及时更新学习与本职岗位相关的新理论、新知识、新技能，努力引导教师做一个探索者、研究者，研究教育规律，研究学生，研究教材，研究教法，掌握教育内在的规律，不断提升教育智慧。

参阅材料：

①《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》；

②《学以致用：世界教育趋势及令人振奋的实践》（中国人民大学出版社）；

③《为生活重塑教育：中国的教育创新》（中国人民大学出版社）；

④《教师教育智慧的修炼》（北京师范大学出版社）；

⑤学习材料：《关于加强服务职工经费保障的意见》《学校教职工代表大会规定》《教育部义务教育学校管理标准》《教育部经济责任审计整改工作办法》《普陀区经济责任审计实施办法》《上海市贯彻落实国务院办公厅关于加强中小学幼儿园安全风险防控体系建设的意见-校园安全相关文件汇编》《上海市人民政府关于促进民办教育健康发展的实施意见》《上海市人民政府办公厅关于转发市教委等四部门制订的<上海市民办培训机构设置标准><上海市营利性民办培训机构管理办法><上海非营利性民办培训机构管理办法>的通知》等；

⑥推荐杂志：《现代教学》《教育发展研究》《时事报告》《教师学习资料》。

3.学习讨论题

①《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》紧扣教育发展和教师队伍建设的主要矛盾，描绘了新时代教师队伍建设的宏伟画卷，指明了新时代教师队伍建设改革的方向。结合实际，思考在师德建设、培养培训、管理改革、教师待遇、保障措施等方面有哪些具体举措？

②如何结合《普陀区教育系统教师“六要六不”师德师风规范》的落实与检查，针对师德师风建设中的新情况、新问题，不断完善师德师风建设制度与机制，依法规范教师职业行为，引导和鼓励教师严格自律？进一步加强和提升普陀教师的师德师风建设水平，增强教书育人的荣誉感和责任感？如何聚焦高素质、专业化、创新型教师队伍建设，引导全体干部教师见贤思齐、崇德向善、依法执教，努力在传承和创新上出实绩、有实效？

 

三、学习要求

1.强化责任意识，坚持把理论学习放在突出位置，不断加强对中心组学习的组织领导。书记要切实履行第一责任人的职责，主持好每次的中心组理论学习，定期听取学习情况汇报，深入研究理论学习中的重大问题。要通过深入学习讨论，系统理解把握党的历次全会和十九大精神，把思想和行动统一到学习讨论落实活动上来；要通过学习不断提高政治业务素质，加强党性锻炼；要坚持学用结合、学以致用，切实用先进的理论指导工作实践，把学习成果转化为指导实践、推动工作的实际成效。

2.强化制度执行，加强检查督促，不断完善中心组学习的组织执行体系。严格执行《关于进一步加强普陀区教育系统基层党组织中心组学习建设的意见》的要求，进一步健全中心组理论学习制度：年初制定《基层中心组理论学习计划》，上传党建网“学习建设”栏目。集中学习每年不少于12次，每次不少于半天；个人自学时间每周不少于4小时；每年至少完成一篇有质量的学习成果或调研报告。要认真完成中心组理论学习档案建设。结合年中（终）调研，对中心组理论学习情况进行自评，重点检查学习计划（总结）、集中学习考勤表、会议记录、学习笔记、学习成果、学习自评表等项目。

3.强化作风改进，运用正确方法，不断提高学以致用的工作水平。要紧密结合教育改革发展和大调研工作的实际，把学习与实践结合起来，调研与决策结合起来，真正使学习成果不断转化为指导工作、解决问题、推动发展的能力。以学习宣传贯彻党的十九大精神为主线，分阶段、有重点，深入开展“新时代的优质教育”主题学习实践活动，力争覆盖有新的宽度、深化有新的深度。

党建引领   聚焦核心   内涵发展   培佳树人

——上海培佳双语学校党支部2018年度理论学习计划

中心组学习专题及时间安排

时   间	专 题 内 容	学习方式
3.2	《中共中央政治局关于加强和维护党中央集中统一领导的若干规定》（牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”）	宣讲
3.16	《中共中央政治局贯彻落实中央八项规定实施细则》	宣讲
4.13	《习近平谈治国理政》第二卷（专题之一）     坚持和发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的中国梦	党课
4.27	《习近平谈治国理政》第二卷（专题之二）     决胜全面建成小康社会	党课
5.4-25	重温入党誓词，开展“入党为什么、为党做什么”主题学习讨论	主题实践
6.8	《习近平谈治国理政》第二卷（专题之三）     坚定文化自信	党课
6.22	《习近平谈治国理政》第二卷（专题之四）     建设美丽中国	党课
9.14	习近平：更好完成新形势下宣传思想工作使命任务	宣讲
9.28	习近平谈政治规矩  要做到“五个必须”	宣讲
10.12	充满激情、富于创造、勇于担当！——李强书记在全市组织工作会议上阐释新时代上海干部特质	微课
10.26	习近平社会主义思想和理论贡献	微课
11.9	教师十条行为准则	主题实践
11.23	习近平：全国教育工作会议精神学习	微课
12.14	习近平谈治国理政（文化自信）	宣讲